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随着教育改革的不断推进,阅读和理解能力越来越重要,当然阅读不仅仅体现在语文上,同时也体现在各个教学科目上。比如说,现在的数学题目有些孩子连看都看不懂,更别说做题了;英语考试中,中文的阅读题目都看不懂,又何谈英文的阅读材料呢?很多孩子的阅读都只是翻翻书,看看动画一闪而过,这样的书读不读没有差别,那什么才叫有效阅读呢?学乐英语针对孩子的阅读提出BHH阅读策略。
那什么是BHH阅读呢?
B代表的是Book,中间的H代表的是
Head,最后的H代表的是Heart
首先,我们先来看一下Book,孩子们的阅读不应该仅仅停留在上表面上,只为了吸引人的动画可不行,一定要让孩子善于思考,让孩子们从一篇文章中了解到一定的知识,哪怕是很简单的。比如看一篇英文故事,我们可以对孩子进行简单的提问,比如:这个故事主要讲了什么啊?谁在讲这个故事啊?作者想要让我们知道什么啊?等等,这些简单的提问,能够让孩子了解到故事的大概,促进孩子的理解能力。
其次,Head,学乐英语是要引导孩子们在头脑中进行进一步的思考,这篇故事什么地方吸引你,看完这篇故事你了解了什么?想法有没有被改变?对于这件事情有什么看法?等等。
最后,heard,是指更深层次的的思考。比如启示啊,今后怎样来规范自己,如何成为更好的人。这三步其实是层层递进的,家长们对于孩子的要求也可以一步一步的来,从第1层面慢慢的过渡到第二、第三层面,这样孩子也不会因为接受不了而烦躁。学习就是一步一步脚踏实地地走的,谁都不能一口吃个胖子。
无锡学乐英语合理的运用相关的教学方法,培养孩子的阅读策略,提高阅读能力。既能够快速阅读,又能够理解每一篇文章中所涉及到的知识,能力也好,态度也罢。各位家长们今后可以尝试运用BHH阅读策略来规范孩子的阅读。
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