韦博英语融合支架式教学法培养学员综合素质

问答中心 2025年09月07日 02:24 4 sansa2025

　　支架式教学法是近期在语言教学方面国际化采用的教学法，无锡韦博国际英语将这一清流教学方法运用在实际教学中。支架式教学法提倡教师将信息一块一块地呈现给学生，每节课都是在已学已理解基础上构建起来，一步步将学习者引导到另一个新的更高的水平。就像建造一座大楼一样，不会在没有基础、没有支持的情况下一蹴而就。

　　支架式教学法优势，老师准备充分，学生学得轻松。但这个教学法对教师的教学逻辑思维和授课技能要求非常高，同时也需要教师做好充足的准备，明确本节课程的目标，即需要学生掌握哪些句型、单词或者对话，明确学生在上本节课之前已经掌握了哪些知识，是可以助力于本节课的课程目标，将本节课的课程目标拆分为几个部分，然后一步步让学生达到课程目标，设置最后开放式思考环节，确认学生已掌握本节课的课程目标，并且可以进行应用。

　　通过支架式教学法的课程学习，无锡韦博英语让青少年学员通过复述阅读材料，发挥想象力，解决英语学习问题，课程教学后学员可以获得，复习已学已会的知识，在应知应会的基础上，学习新的内容，新旧内容之间，形成逻辑关联性，方便吸收和记忆，课程结束，通过所学进行思考延伸，培养创新能力和批判性思维。

　　在韦博的青少英语教材中有一套教材叫牛津海豚读本。每一册书有一个主题故事，而每一个故事又分为故事书和练习册，这其中就是借鉴了支架式教学法设计而来，彩色版本为故事书，浅色版本为练习册。在绘本课的讲解中，首先，我们要明确我们的目的是什么。绘本来源于西方，无论是亲自阅读还是教师授课，绘本的目的是让孩子可以复述这个故事，并且可以通过这个故事，发挥他们的想象，锻炼他们的思考，形成他们自己的观点，并应用于现实生活中，去解决他们遇到过的或者可能会遇到的问题。

　　在无锡韦博国际英语的绘本课程设置中，教师会通过支架式教学法来搭建本节课孩子需要的支架体系。首先是课程目标，本节课程的目的是什么，比如关键句型、词汇、语法知识和发音；其次通过绘本或者读本的封面，提问学生，是否了解过相关的内容，然后根据本节课的目标，先了解学生在之前的课程内容里面已经掌握的内容，接着是根据绘本或者读本的题目，询问学生，他们认为这会是一个什么样的故事，教师通过绘本或者读本，开始给学生讲解故事的内容，注意除了文字的部分，可以在图片中，引导学生，启发他们的想象力。

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