激发配合意识 无锡竞思学员改变中获取答案

　　帮助孩子明确学习、任务目标，才能激发他们的完成意识和配合意识。今天就让我们来看看无锡竞思教育学员程程参加注意力训练后的改变，从中吸取经验。竞思针对家庭教育、儿童情绪管理、亲子关系、行为习惯、学习能力五大领域，融入国际化的教育理念，结合老师亲身教学，博采众多教育方法之长，为家长准备了三大系列课程：公益课教家伙在那个识别教育误区，正确解读孩子情绪；基础班培养孩子人际交往能力等，开发学习力；高级班培养孩子主动性、专注力等等。

　　程程今年6岁，存在着专注力不集中，多动；规则意识差；语言表达能力和人际交往能力弱的问题，竞思老师经过专业的测评和教学方案制定后，决定以提升孩子的专注力；提升规则意识，明确学习目标；提升语言表达能力和人际交往能力这三项为训练的具体目标，找准问题后对症下药，才能让学员的训练效果看得见。

　　学员程程没上无锡竞思注意力训练前，注意力非常不集中，完全坐不住，没有规则意识，有多动症。孩子在礼貌礼节上的认知概念也有所缺失，打招呼的方式就是乱碰乱摸、乱踢；语言表达方面也存在问题，说话逻辑比较混乱，只能用单字、词语来表述，很难把一句话完整的表达清楚。

　　针对孩子的情况，竞思教育老师采取先严后松的3步策略，训练初期先建立规则和奖惩机制，树立强大、严格的老师形象，帮助程程理解并遵守各项规定。随着孩子规则意识的慢慢改善，王老师把训练重心调整为注意力提升，强调自我控制和约束。在这一阶段的训练过程中孩子必须端正姿势、没有小动作，每一次训练前王老师都会和程程重申这个规则，建立一种仪式感。而在训练后期则着重提升程程的语言表达和人际交往能力，引导孩子进入社交和团队的训练。

　　经过无锡竞思注意力训练王老师7个月来有规划、有层次的专业指导下，程程的各项能力一直在稳步提升，也渐渐喜欢上了老师和训练。现在孩子对自己的任务目标是非常明确的，有完成意识和配合意识，做训练还有在日常的学习生活中也都非常积极主动，课堂状态明显提升，不再像以前那样会在上课途中自作主张地离开教室，在校园里随意跑动。程程在待人接物方面也更文明礼貌了，会主动表达自己的友善和喜欢，会把好玩有趣的事情分享给家人、同学和老师们，甚至主动提出周末来学习训练，想要和更多的小朋友接触交流。

　　学员家长情绪非常焦虑，孩子之前一直在吃药看医生，父母对注意力训练抱着很大的期待，特别希望能改善问题。随着孩子训练的深入和进步的凸显，家长对王老师的专业指导能力和竞思的科学训练方法都赞不绝口。学员训练期间，王老师也给了家长很多帮助，每一次通过训练探索到孩子的问题，王老师都会和家长耐心讲解，分析这些行为的成因，并且给予相应的家庭教育方法，引导家长多鼓励、表扬和陪伴孩子，帮助程程打开心扉，增加自信。

　　孩子在成长的过程中的种种表现，都是有迹可循的，无锡竞思教育将一直耐心倾听和观察，深入分析，找到原因，再配合科学训练和专业指导，能帮助他们改善问题、取得进步。希望今天的分享能对大家有所帮助。