无锡童学馆情景课程，让家长高情商的教育孩子

　　生活中有没有严厉批评过孩子时候又觉得自己是个差劲的妈妈？生活中有没有在他人面前批评过孩子的错误，让自己的孩子非常的生气？下面，就来看看，无锡童学馆的老师怎样帮助家长们高情商的教导和批评自己的孩子。

　　最近，可爱又上进的无锡童学馆孩子的家长们，来到童学馆参加了一节非暴力沟通的课程，这节课程然每一位为家长都或多或少的回忆了自己与孩子进行交流的时候是否会有不太恰当的用词和表达，也通过这几课程，让家长了解到对于与孩子交流或者与他人讨论自己孩子的时候应该注意到的一些问题。

　　课程是以《非暴力沟通》为教材，作为今天课程的一大心法，他保证了这节课程非常的有价值，然后以热播剧《大江大河》为场景题材，演绎第二集中一次激烈的家庭冲突。课程可以将理论与实际进行融合，主题就是观察和评论。

　　一、好的评价

　　通过清净的演练，然后无锡童学馆家长课程带领家长们看了一下三种评价：

　　1.我从未见过愚蠢的孩子

　　2.我见过有个孩子有时做的事我不理解

　　3.不按我的吩咐做事情，但他不是愚蠢的孩子

　　这三种回答显然在后两种回答中，孩子可以更好的接受，而且在批评自己的孩子的时候，应该明白自己的孩子到底是真的有些愚蠢还是家长的理解方式与孩子的不一样，这样再去要求自己的孩子，或许就会就好很多。

　　二、观察与评价

　　无锡童学馆课程还交给家长明白观察和评价会将的巨大关系，绝对是不能混为一谈的，孩子听到批评会从内心里想要反驳，及时成年人也是这样的，而非暴力沟通则要求家长们能够清晰的表达自己的想法，并能够进行清楚的描述自己的观察结果，而不是去评价自己的孩子，比如说“欧文在过去地5场比赛中没有进一个球”，而不是说“欧文是个差劲的前锋”。这两种评价的方式，对孩子的影响也是很多的，孩子可以很容易接受第1种，因为那是事实，不好，孩子下一次还可以努力，但是第二种方式，怎会严重打击自己孩子的积极情绪，让孩子产生不自信或者放弃的念头。

　　以上只是一个例子，及时希望家长在与孩子进行交流的时候可以考虑一下，哪种方式孩子能够更好的接受，可以更容易的去改变自己而不会产生反驳或者抵触的情绪，聪明的家长知道应该如何给予孩子自信，在他人面前，给自己孩子留面子。

　　无锡童学馆会经常开设家长课程，学会批评与观察，让家长与孩子共同成长，在这个寒假，为孩子们开设了童学馆冬令营，在书香笔墨，吟咏茶道中感受又有的历史底蕴，让孩子能够体会淡然处置的人生态度，想要参加的小朋友们千万不要错过哦！