揭秘新东方泡泡大语文 如何让语文学习鲜活

　　语文学习包罗万象，跨越古今，许多内容环环相扣，内部逻辑自成体系，有的观点认为只像孩子们展示浅显易懂的部分，但无锡新东方泡泡少儿教育多年的教学实践证实，建立系统完整的知识体系对于孩子爱上一门学科至关重要。让孩子知其然更知其所以然，才能赋予一个个独立的知识点以生命，让它们流动起来，在孩子的脑海中形成立体丰满的知识体系。

　　语文学习很重要的一个方面是共情，与作者对话，去体察作者的用意和情感，方能真正走进作者营造的世界。但仅理解字面意思很难做到共情，在课堂中，无锡新东方泡泡小学语文老师会将文字置于作者生活的时代背景里，引导学员们了解作者的人生经历和创作动机，才能更准确地体会作品的内涵。

　　在新东方大语文的课堂上，介绍《史记》这本著作时，老师先带领孩子认识司马迁，通过他跌宕起伏的人生经历，了解司马迁“不以成败论英雄”的价值观，进而透过《项羽本纪》里塑造的悲情英雄的形象，领悟作品的历史意义和文学价值。

　　语文教学中具有挑战和魅力地方在于“隔着千年流转的时光”，那些厚重的历史沉淀和他们留下的古老文字，与童画故事相比就显得无趣沉闷了许多，自然也就比不上童画故事的吸引力了。为了解决这个问题，无锡新东方泡泡大语文的老师们用一个又一个启发式的问题串连课堂的知识点。孩子们在不断思考中自然沉浸在课堂内容里，跟随着老师的步伐探索问题的谜底，以开放的视角，培养孩子独立思考的能力。

　　华夏文明源远流长，它承载着民族智慧的结晶，也记录着古老文明演进的历程。在复兴传统文化的浓厚氛围里，大语文课程百花齐放，吸引了教育界众多关注的目光。大语文课程并不仅仅单纯只想让学员积累知识，在围绕每一部作品时，课程设置了相应的练笔环节，让孩子参照作品风格和特点进行创意写作，从人物特写到自我小传，从名画介绍到美食说明。

　　无锡新东方泡泡小学语文老师注重在一点一滴中，培养孩子发现美、观察美、感受美的能力。在《史记》这一讲，孩子们会学写《人物传记》，在司马迁不拘一格的著史风格的影响下，孩子们笔下的人物也将个性张扬，充满意趣。

　　古人以求学来形容对待学问的态度，自发的探索、不断的追问，便是汲取知识的姿态，亦是衡量教学成果的重要标准。无锡新东方泡泡少儿教育大语文课堂希望给枯燥的知识以鲜活的生命，给泛黄的书页以崭新的内涵，让孩子们徜徉其间，怡然自得。