童学馆儿童天赋潜能测评 沙龙讲座回顾

　　美国盖洛普民调曾称“每个人都是天才，只有20%的人被放对位置”。开发孩子的天赋，一定要找准方向并且趁早。今天无锡童学馆特别邀请到了两位专业老师来为家长们手中的儿童天赋潜能测评报告做一个详细全面的解析，从科学角度分析孩子在认知能力、语言能力、创造力、记忆力、学习能力、注意力、自律性、数学天赋、音乐感知力、绘画天赋等方面的潜能水平。

　　发现不足寻找方法

　　无锡童学馆讲座中一位年轻的妈妈称自己的孩子总是坐不住，一整天动来动去，甚至怀疑孩子是不是得了多动症。解析老师告诉她：看到孩子坐不住的时候，不要先去斥责他，从报告数值上可以看到他的体觉功能较强，要让他有适当活动的机会，这样学习效率反而会更高，不要一味的用我们认为对的方法来约束他。

　　说到这里，我们常常习惯给孩子创造一个安静的学习环境的，而这对于听觉功能较好的孩子却是不利的，因为他的声音捕捉能力很强，很容易被外界声音吸引而分散注意力，有很多孩子学习时喜欢听歌，其实应该要满足他。

　　对家长来说，天赋测评让我们了解了自己孩子的天性，进而“知道怎么对孩子更好”，就算再遇到孩子出现同样问题，也能让自己正视问题的根源，心平气和地去想解决方法。

　　了解潜能尽早培养

　　我们都知道孩子教育的黄金时期是三到六岁，这时候父母就会一方面担心没有办法给孩子足够的机会，另一方面又担心孩子学太多会很累又没有结果。但是通过测评报告，可以更清楚的了解孩子的天生特质，父母的启发与辅导都会比平常快又有效。

　　尊重孩子因材施教

　　在社会越来越开放，教育也越来越注重孩子发展的气氛下，父母对于孩子的教养，似乎也已经从“知道怎么教最为好”，到了现在的“要先了解小孩，才能好好教”的心态，更多的去考虑每个孩子的个人特质。只有了解孩子的天赋所在，并及时给他相适应的教育，才能让孩子更好地发挥长处，对未来有更清晰的规划。

　　通过儿童天赋潜能测评报告，我们将能更了解孩子的个人潜能、性格特质、优弱势等。这样一来，就能在学习过程中给予更好地指引，发掘长处之余更同时弥补不足，以得到更全面的发展。同时也可以了解孩子接收信息独有的方式，给孩子使用更相匹配的教学方式。也就是我们常说的“因材施教”。

　　每个孩子的学习方式不同，无论对于精神功能较好，思维功能较好，体觉功能较好，听觉功能较好，还是视觉功能较好的孩子都要有适合他的方法才能正确的引导。

　　就像我们童学馆的课程一样，结合了多种形式的教学模式，针对不同孩子的特点，制定了专属的国学成长计划，这点对孩子是非常有利的，每种类型的孩子在这里都能找到适合他的学习方法，培养综合素养，天赋潜能得到了全面的释放。

　　在大脑的十个区域，左右脑五个功能中，童学馆的课程都可以提供进行相匹配的专项锻炼。比如智趣星课程就与我们的思维功能相匹配，它可以提升数理思维，提升数图感知能力与反应能力，提升空间感知与推理能力。

　　诗文通和文曲星课程通过运用图片、音乐、韵律、想象、创意等方法，刺激着我们的体觉、听觉和视觉功能的开发。

　　思辨国文课程在丰富孩子知识储备量的同时，通过口语表达与立意思辨能力训练，让孩子学会发散思维，提升孩子口语表达与构思能力，为精神功能和思维功能提供源源不断的能量输入。

　　而对于年龄较小的孩子，我们的小萌芽课程，更是能够通过数物对应、快速闪现、节奏律动、游戏互动、趣味智能等教学方法，对大脑的五大功能皆有所运用，给孩子创造了一个相对全面的启蒙阶段。

　　无锡童学馆讲座结束后，家长们纷纷的找到我们的解析老师进行了进一步的分析，有没有感觉收获满满呢？如果你也想要get满满的学习干货的话，欢迎前来报名学习咨询！