无锡英孚游学多元课堂 对自我成长深刻思考

　　游学的过程是多元文化思维的碰撞，学员们需要定放宽身心，拥抱这一片充满无限未知的新世界。无锡英孚教育在游学期间为学员们准备了演讲与讲座，学员在课堂中充分发表想法，老师会组织学员们定期选题做公开演讲展示，一起讨论社会问题，还会比较不同国家的情况和应对措施，使大家对整个世界有了更为客观的理解和冷静的思考。

　　除此之外，EF游学还有各种形式的课程，比如：研究论文写作课，老师耐心地和学员们一起分析论文写作的步骤和方法，并带领我们到图书馆查找资料，整个过程让我深刻体会到了美国学术论文的严谨性；案例分析课，Nick老师在课前要求我们阅读相关商业案例，在课上进一步总结分析，我们一起讨论过谷歌鼓励创新的工作模式、Pixar动画公司的成长历程、以某些时尚快消品牌风光的背后对工人的剥削等。

　　还会有批判性阅读课，无锡英孚游学其中一次的阅读书目是以种族歧视为题材的小说《杀死一只知更鸟》，Timma老师要求我们在课前阅读，课堂上提出问题相互讨论，并鼓励大家勇于提出自己的看法，并引导我们换位思考，站在主人翁的角度思考处境，分析问题成因，并将问题放在当今社会和各个国家的层面上观察，写出自己的观点；市场营销课，Alex老师和学员们一起探讨各大品牌的营销战略，一步步剖析其商业模式，并组队进行市场调研，到街上采访路人填写调查问卷。

　　国外院校的课程安排灵活性高，年龄层跨度大，一开始学员可能感觉不太适应，但这是一个培养学生独立自主和沟通交流能力的绝好机会，学员可以根据自己的学习进度和目标自主选择适合自己的课程，和不同年龄层的同学平等沟通，有机会了解不同人生阶段的感悟和困惑。这点也正好与斯坦福大学2025计划的“开环大学”和自定节奏的教育理念不谋而合。

　　每到周末，旧金山湾区会开展各式各样的公共社区活动，这已成为当地人日常生活不可或缺的重要部分，也是整个社区在社交和艺术方面的自我表达方式。无锡英孚教育会组织学员参加各式各样的活动，活动现场气氛十分热烈，各大科研机构（包括大学理工科项目展示、非营利组织、政府运营项目等）会将一些基础的数理化知识转化成有趣的实验和游戏，吸引孩子们驻足观望并参与其中，从而激发了孩子们的兴趣和好奇心。他们还会展示自身在STEM方面的研究成果，普及科学教育知识。

　　学校组织的STEM成果展示，同学们运用严格的逻辑论证方法，根据自己在生活上观察到的痛点，进行假设推演，亲自动手做实验，根据试验结果不断反复论证，制定科学的解决方案。这些都让深刻体会到真正的教育不只是要催生出各种出色的先进教育成果，更重要的是，从小开始培养孩子们对生活的观察力，对身边的人事物产生同理心，激发好奇心，并会灵活运用自己所学去服务他人，服务社会，成为有责任感的世界公民。

　　游学经历，除了圆学员们异国居游的心愿以外，也是一次颇为深刻的自我成长教育之旅。无锡英孚英语希望学员收获到的不仅仅是语言能力水平的提升与珍贵的跨国友谊，更重要的是国际视野的开拓和对自身可能性的探索，让自己有机会以当地人的视角去生活，关注当地的发展，从而对自我成长有了进一步的反思和借鉴。