纠正早教误区蒙特梭利聊聊早教体验课作用

培训动态 2025年08月21日 07:34 1 sansa2025

　　早教体验课上孩子的表现都代表着什么？是否孩子哭闹就是不适应早教？无锡蒙特梭利专业幼教老师的观点是：事实上，如果您的孩子在早教体验课上哭，不但不能说这个早教不好，而是一定要让孩子去上早教。因为早教体验课是测试孩子发展情况的重要场景之一。

　　无锡蒙特梭利早教

　　像上面的情况就是测试触觉失调非常重要的依据之一，那么除了上面的情况，早教体验课到底还在测孩子的什么呢？首先无锡蒙特梭利早教课程测得就是听觉能力、音乐感受力、模仿力。音乐响起孩子是跟着音乐自由摆动，还是模仿老师，是能跟上老师的节奏还是慢半拍，是坐着不动，是先坐着不动然后又起来跟随着，还是自己跟着哼，这又是测听觉能力、音乐感受力及模仿力，以及肢体的协调能力，甚至是孩子的气质状态的了解。

　　其次是视觉、触觉。无锡蒙特梭利早教老师开始玩彩虹降落伞,孩子是一下子冲进去，还是躲起来，又或者静静的站在那里让彩虹伞从自己的脸上滑下来，这又是视觉和触觉的测试……老师给了一盘染料,是无所顾及的马上就开始玩，还是先试探一下，还是蘸在手指上就想马上擦掉，还是试都不试把小手一直藏在背后？这又是测孩子的触觉失调程度的重要依据。

　　最后是前庭觉、本体觉的测试，让孩子坐在转盘上，孩子是晕，还是不晕，还是哭着不上，这又是对孩子的前庭和本体觉的测试。3岁时宝宝大脑里的神经元连接达到1000万亿，形成了一个庞大复杂、分工精确的神经元网络。这一过程被称之为神经元网络化。而0至3岁恰恰是神经元网络化的关键期。宝宝的大脑处于一生的发育关键期，抓住0至3岁关键期，早教将取得事半功倍的效果。

　　所以早教要趁早，过了3岁，就已经太晚了。不管体验课上的怎么样，家长要知道早教的重要性，根据孩子能力发育情况选择无锡蒙特梭利合适的课程。

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