无锡三立IB国际课程独家资料包限时免费领！

　　教育是影响孩子一生的关键因素。中国的应试教育对于孩子的自身发展来说，虽然能够促进知识的把握，但是实践方面的应用却是少之又少。因此越来越多的家长选择让学生去读国际学校，IB作为全球通用的，在各个方向上培养学生的国际课程，受到越来越多的学校以及家长的青睐。今天，无锡三立国际教育就来谈一下国际高中的IB课程。打算学习IB课程的同学可以咨询领取哦！

　　一、IB课程

　　IB课程其实涵盖了从幼儿园开始到大学预科的全部课程，是国际文凭组织IBO为全球学生开设的，主要为为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等全方位的教育。从而获得学习、工作以及生存的各项能力。不过目前来说，在国内常见的还是高中第二年开始的为期两年的针对16-19岁的高中生的IB课程。

　　二、课程分类

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　　第1语言：也就是母语，主要是为了帮助学生们进一步了解自己祖国的文化，提升口语表达能力和写作能力，懂得欣赏自己民族的文化。

　　2、

　　第二语言：掌握一门外语非常必要，在今后出国留学或者是外企工作中都能够发挥作用，该课程的开设主要是为了帮助学生们能够用第二语言流利的交流。

　　3、

　　人文和社会科学：这一学科非常像高中的文综，包括历史、地理、商业管理、经济等学科，涵盖面比较大，都是理论上的学习。

　　4、

　　实验科学：包括物理、化学、生物、环境系统、设计技术，和国内的理科学科比较像，主要培养学生的实验技能和学科综合应用的能力。

　　5、

　　数学和计算机科学：数学是所有学生都要学习的，但根据水平的不同可以自由选择，共四个水平。计算机可以自由选择。

　　6、

　　艺术和选修：包括视觉艺术、音乐和戏剧艺术，目的是培养学生的实际动手能力和创造能力。

　　其实在三立教育看来，IB的高中课程和国内的大学课程非常相似，涵盖面广阔，还有选修课程，能够培养学生的综合能力。

　　三、核心课程

　　1.知识理论课Theory of

　　Knowledge（简称TOK）。这一门是必修的跨学科课程，旨在培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生分析和表达的能力。

　　2.拓展论文Extended

　　Essay（简称EE）。要求学生结合所学知识进行独立的调研，要能写出4000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。这已经跟上了大学毕业生的学科要求，论文的写作非常能够锻炼能力。

　　3.创造、活动与服务Creativity, Action and

　　Service（简称CAS）。目的是鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人合作的精神。

　　无锡三立国际教育觉得IB课程比较适合想要各方面平衡发展的学生、学习能力和自我管理能力强、从事社会性工作、有较强的独立研究能力的人进行学习。总体来说，不管是美国大学的教育体系，还是英式大学体系，IB学生都能很好得适应。