了解蒙特梭利早教 才发现蒙氏教育重要意义

　　锡城的宝爸宝妈们，您是否经常听朋友说起蒙特梭利教学中采用的蒙氏教育法，该教育法越来越被大家认可，今天，我们就一起走近蒙氏教育，认识真正的无锡蒙特梭利早教。该教育法的关注度和魅力都源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的素质基础。同时蒙氏教育法遍及欧洲大陆，也走向了世界。

　　首先小编为家长门介绍一下玛利娅·蒙特梭利博士，她所提倡的幼儿教育法风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国。蒙特梭利女士以优异成绩毕业于罗马大学医学院，后为启智学校的校长，她通过观察那些智障孩子，设计了一套教学教具，通过这些教具的学习，那些智障儿童轻松的学会了读，写和计算；看到这样的结果，开始了研究正常儿童的教育，她萌发了将这些教学方法用在正常儿童的身上会有什么结果。得以实现后，取得了良好的教学成果。

　　无锡蒙特梭利早教的教育基本原则，在教学中的任一学科任一年龄段的课程中都将贯穿原则。教学原则如以下，以儿童为中心，反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体；反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格；把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到良好的学习效果。

　　在蒙特梭利的课程中，教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导；教学过程中以完全人格的培养，幼教的目的是协助孩子正常化；尊重孩子成长步调，没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要；混龄教学，不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。

　　教学过程中，老师为学员提供丰富的教材与教具，教具是孩子工作的材料，孩子通过工作，从自我重复操作练习中，建构完善的人格；教学中将摒除奖惩制度，无锡蒙特梭利早教中心采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感；爆发的教学成果，采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。

　　蒙氏教育的特点在于十分重视儿童的早期教育，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础，儿童之家的教育出现了不可思议的教学成果，很快的响遍全球，科学教育也很快传播到世界各地。无锡蒙特梭利将教育的精华吸收，教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，帮助孩子的成长发生质的飞跃，彰显孩子内在心智的成长。