爱我美丽校园范文

爱我美丽校园范文（精选8篇）

“美丽校园，文明你我”主题班会教案

班主任：孙蕾

一、班会目的

1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景：

配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：学校、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间：2013年3月X日星期一

五、班会地点：本班教室

六、班会准备：

1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

七、主要过程：

美丽校园，文明你我 一（2）班主题班会

1、主持人致欢迎词

《爱我美丽校园》一（2）班主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

2、美丽校园知多少

金钟小学新建不久，你对学校的了解有多少？这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。比赛规则：请组长抽签出每组的比赛顺序，选中一个项目进行回答问题，答不出、答错可同组同学回答，答对一题给一分，答不出有别组同学回答给分给别组。第一小组抽到的项目是。。第二小组抽到的项目是。。下面请第一小组回答。。项目的题目。（此组比赛分三个栏目分别是：学校人物、学校荣誉、学校大事。每组有四题共4分）

3、不和谐的音符

下面我们请每组抽签按顺序演出小品，请下面一组指出不文明行为并说出应该怎样做，没说出或说错一处扣一分。下面开始（每组有小组长带队演出，由小组长判断学生指出的错误对不对，满分5分）以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。希望小品中的镜头不要在我们生活中再现。

4、文明行为大家说

文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放„„“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬师故事，我国自古以来就有“礼仪之邦”的美誉,其实在我们班级也有许多文明行为。接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至少说三个每一个得一分，下面开始（轮流说出班级的文明行为）

5、文明行为猜猜猜

我们新一代的小学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。接下来我们轻松一下，进行“文明行为猜猜猜”趣味竞赛。游戏规则如下：请组长来抽取一个文明行为，然后每组出二人一人做动作，一人说出文明行为。做得一分，猜得一分，猜对得二分（共有十个方面的行为：如：帮助残疾人、节约用水等）

6、美丽远景大家绘

如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象？同学们让我们想象讨论一下，然后请组长代表本组发言，评比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一组描绘的最快？请小组长来读一下，这次比赛第*小组最快的三分。每组比赛分数出来了，接下来我们看看每一组的得分情况:第一小组的分。。第二小组得分。。第三小组得分。。我们热烈祝贺第。小组获得总分第一名。

7、班主任讲话

下面我们请班主任讲话。

班主任：同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。

8、同唱《同一首歌》

只要我们很好地遵守了《中学生日常行为规范》，我们的校园将处处展新貌。正如同学描绘的那样，踏进校园将无不感受到这儿环境优美，人更美。让美丽校园和我们同在，让文明礼仪与我们同行！让我们同唱一首《同一首歌》

一年（2）班“爱我美丽校园”主题班会到此结束！谢谢！

【甲生】：无论你走到天涯海角, 【乙生】：无论你穿过山山水水, 【合】：最终——我们还会再次相会!【甲生】：因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。【乙生】：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。【甲生】：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。【乙生】：这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐！

【甲生】：“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为东兴中心校的一学子，我们又该为学校做点啥？

【合】《爱我美丽校园，从我做起》主题班会现在开始!【乙生】今天，我们的校园已今非昔比。经过一个暑假的紧张忙碌，终于迎来了我们学校的今天。

【甲生】同学们，今天的美好是国家、社会和人民对我们农村教育的大力支持，对我们农村孩子最无私的爱！

【乙生】因此我们要用实际行动来回报社会，回报国家，回报人民。【甲生】但是，在这美丽的校园里，也存在着不和谐的音符。（学生讨论发言，校园中的不文明现象）

【乙生】面对这些不文明行为，我们能制之不理吗？

请欣赏小品 《香蕉皮的故事》。

【甲生】看了这个小品，我们知道：乱扔果皮、纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的行为习惯，为我们的美丽校园做点力所能及的事情。

【乙生】清洁、文明、美丽的校园靠我们一起来建设。因为，我们是学校的主人。

【甲生】作为学校的主人，我们应该怎么做呢？（学生讨论发言）

【乙生】 将来我们也会成为社会的主人，同样要继续我们的良好行为。我们要努力做到：十步之内，必有芳草；百步之内，绝无垃圾；人人丟纸，垃圾一片；人人捡纸，一尘不染.【甲生】 亲爱的同学们: 走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园.但近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,地板和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑,有的同学摘花摇树,有的同学践踏草坪,有的同学损坏公物，有的同学在墙上乱涂乱画,往校园的路上,地上,墙上乱吐口香糖„„我们每个人都希望在一个清洁,舒适的环

境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成.在此,我们向全体同学发出如下倡议:

一、不乱丢果皮纸屑及废弃物, “世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富.”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回收的易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装点我们的生活环境.建议在各班教室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱。二,在校园内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。

三,不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽”。

四,主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建一个美丽的校园.同学们,让我们人人伸伸手，弯弯腰,为创造一个现代化的、美好的学习生活和环境而共同努力吧!

爱护公物的公约

不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开

水，水头用完后立即关好。

班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

爱护黑板报的字画。

爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

要爱护宿舍财产，搞好卫生。

【甲生】下面请班主任讲话。

同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明行为是一粒最有生命力的种子，作为中华民族的新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立良好的形象。让我们把文明的种子洒遍校园，让我们携起手来，从点滴小事做起，共建一个美丽的校园！【乙生】本次班会到此结束。（音乐）

小品

《香蕉皮的故事》

（旁白）星期二中午，吃完中饭，同学们都到教室去上自习，在路上出现了这样一幕：

王臻：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］ 陈心研：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。”

［见到前面王臻，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “王臻，这香蕉皮是你扔的吧？”

吴：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？” 张：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？” 吴：“对，是我扔的，那又怎样？”

张：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。”

吴：“哈哈，人摔了一跤，活该哟，谁叫你不长眼睛的！”

张：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”

吴：“我走了，不晚自修了。”［继续往前走］ “哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”

张：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？”

吴：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”

一进大门,我就闻到花儿扑鼻而来的清香,顿觉清爽。妈妈先带我参观教学楼,只见走廊上挂满了五颜六色的花,人走在其中就像在花海中游泳。走廊旁边,有一排排的椅子,可供同学们课间休息使用。这些椅子设计得真是巧妙,椅子下面竟是一个个的书柜,真是让人大开眼界。

绕到教学楼的后面,一座小小的花园映入眼帘。沿着满路盛开的花儿行走,心情真是愉快。

这个校园真是花一般美丽的校园啊!

1、引导学生深入观察思考，了解校园的文化、建设等方面的知识，提高学生热爱校园的思想感情。

2、激发学生探究校园历史，了解校园现在，畅想校园未来的美好情趣。

3、培养学生的语言表达能力，使学生学会选题、制定研究方案，学习与他人合作的精神。

二、活动要点：

1、指导学生发现、分析、选择“问题”的方法与思维方式；

2、指导学生对选题的社会价值和研究的可能性进行判断，确立班级研究主课题和小组研究课题。

三、活动方法及手段：

学生自主选题并进行讨论选择，确定主课题；细化分析提出子课题，自由组合探究小组。

四、课前准备工作：学生观察了解校园的现状，多媒体课件，学生主题方案表。

五、活动人员：新街镇中学七年级（4）班全体学生。

六、课堂活动流程：

（一）创设情境 引出活动主题

1.同学们今天又到了我们综合实践活动课的时间了,我们的口号是：

全体学生回答: “我实践、我体验、我快乐！”

2.我们今天的学习，决不仅仅是为未来积累知识与技能，学生时代真实的生活与体验，应该构成我们重要的生命历程。无论是研究性学习，还是社会实践与社区服务，其本质与重心都是指向社会生活,注重实践与创新，关注过程和体验。向生活世界的回归，发展实践能力、创新能力以及良好的个性品质，是综合实践活动课程的价值追求。

3.欣赏歌曲《校园多美好》（激发学生爱校园的情感）。

展示歌曲及影视，学生观后思考：观后有什么感受？

4.学生结合歌词内容谈感受，表达热爱校园之情。

生甲：校园美丽如画，体现了校园与自

然的和谐，我们在这优美的环境里勤奋学习。我们作为新中的一员是否也应该为新中做点什么？

生乙：柳树、鱼儿、云儿、鸟儿、学生、校园构成了一幅校园春景图，校园一派生机盎然。

生丙：如此美丽的校园，我们应该珍惜今天的幸福生活，努力学习，报答母校！

……

师：这是一所乡村小学，校园如此美好，那么，比较一下我们新中美不美，爱不爱呢？

生（全体）：我们新中更美！我们愛我们新中！

5.多媒体课件演示校园。

很好！可见同学们非常热爱我们的校园。下面请同学们欣赏我们新中的精彩片断。

展示新中美丽的校园及丰富多彩的生活片断。

请同学们边看边思考：你了解新中吗？你想为新中做点什么？

6.在学生情感升华之时引出活动研究主题。

今天我们研究的课是：《爱我校园》

（二）提出问题 选择研究课题

1.明确选题原则：

师生共同讨论后明确：

教师板书：

①、研究课题不能过大，切入口要小。

②、课题简洁、具体、明了，所研究问题要确定。

③、内容不要过于抽象。

④、依据要充分，不可凭空想象。

2．选题应注意的问题：

师生共同讨论后明确：

教师板书：

①、应选择自己感兴趣的课题。

②、课题的大小要适中，难易程度要适中。

③、应选择有价值有意义的课题。

④、要充分考虑课题的可行性——主要是人力、物力、财力、时间。

3．为了更进一步了解校园，美化校园，通过我们平时的观察了解，我们的校园还有哪些存在问题，需要进一步改善和完备的？把你设想的问题提出来？

生：现有的整体布局比较零散，没有形成合理的板块模式，如教学区、活动区、生活区三块没有形成相对的独立性，建议学校就现有的面积，可以通东西道把校园分为活动区和教学区、生活区，再以南北通道把教学区和生活区分开，这样可以显出布局的合理性。

希望校长在今后的学校布局调整中能予以采纳。

生：我们发现了生活中到处存在着美，需要我们去发现，去创造，更需要我们去爱护。我的设想是：

1、继续保留我校特有白果树——银杏，因为它是我校悠久历史的象征。

2、在东西通道和南北通道，培植各种各样的盆花、盆栽。

3、在活动区的东西两区的西侧，种上榕树一类的树。

4、在教学区、活动区各设一个憩园，可种植各种花草树木。

5、在南北通道和东西通道的中央塑像下，可设有一个圆形花圃。

6、在田径场兼足球场铺设草坪。

7、每个绿化美化景点设置爱护花草树木的宣传标牌。同时还可以制定了校园绿化美化的实施计划。

希望学校在今后的绿化规划中能有所体现。

生：我校的室内设计还存在一些薄弱的环节，比如教室后的黑板报有的教室根本没有，还有现代化的设备需进一步更新。我对教室、宿舍、礼堂内部有一些不够成熟的建议：

1、教室都配置多媒体设备，拉上绿色窗帘，上方设标语，两旁设告示栏，教室两边墙壁可挂竖幅名画或名人名言。教室后的黑板报一个月出一期，月月有主题，月月有新花样，内容要丰富多彩。在角落处也可以摆上花瓶，插上花。各班可取一种花作为本班的“班花”。

2、宿舍可摆放或悬挂自制手工艺品，体现本宿舍特色。

3、礼堂用不锈钢餐桌，并设音响，让我们在轻松、愉悦的氛围中就餐。校园就是我的家，我把她设计成这样，就是想让我们能在这舒心、愉快的氛围中学习、生活。

希望得到校长的重视。

生：在半学年来的观察中，我发现了我校卫生方面还存在一些问题。虽然学校有常规检查评比，但有时不能到位，特别是个别同学吃零食乱抛包半装和果壳。我设计了一套卫生管理措施：

一、卫生清洁：

1、室内每天打扫——扫地、拖地、擦黑板、擦窗户、抹桌凳。

2、清洁区每天早晨打扫，并保持全天卫生。果皮箱及时清倒，还要保持果皮箱的内外保洁。

3、随时发现垃圾随时清理。

4、不要随手触摸墙壁和玻璃窗。

5、不要随手丢垃圾，随地倒水。

二、卫生检查：

1、每天由值日生检查卫生清洁情况，并打分。

2、课余时间，由值日生在校园篮球场、足球场等地方巡查，及时清理。

三、垃圾清理：每处同时设立废弃废品箱和可利用废品箱。实行垃圾分类，废物利用。收集可利用废品，定期送废品收购站。并且就良好的习惯的养成，拟了一份倡议书。

希望得到全校师生的共同响应，营造一个美好而和谐的校园。

生：校园安全成了当今社会比较热的问题，因为它涉及到千家万户，所以在全校的整个建设中应是重中之重。针对我校的安全存在隐患提出一些设想：

1．健全门卫制度，严禁非教学用的易燃易爆、有毒物品、管制器具进入校园，严禁机动车辆和闲杂人员进入校园。进出校园要严格把关，严格登记、验证。门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠。把好进出校门第一关。

2．校园的路灯，楼道的电灯，楼梯的扶手，走道的栏杆，用水、用电、用气等相关设施设备经常检查、维修。

3．加强寝管人员的职责，值班室夜间要有人值班。一旦有事故发生，要保障安全出口、通道的畅通，组织施救、疏散学生。

4．食堂物质定点采购、索证和登记，做好饭菜的留验和记录工作。

5．危险化学物品、放射性物质要存放在安全地方，不能让学生接触或带出实验室。

6．学生有先天性疾病、特异体质的情况要报告老师，建立和妥善保管学生健康档案，给予特别的关照和留心，并依法保护学生的个人隐私。

7．建立学生安全信息通报制。学生在校、放假、返校时间有非正常缺席或擅自离校情况，要及时通知其监护人。联系电话要做到及时更正，保证信息畅通。

8．对住宿生的管理要实行夜间巡查、值班制度，特别要加强女生宿舍的安全管理。

9．注意交通安全和接送学生的校车管理。

10．建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实，安全检查、安全隐患消除等情况。

11．注重易发事故的时间：体育课、劳动课、自习课、夜间休息，区域：楼道、走廊、宿舍、厕所， 类型：打架斗殴、翻院墙、交通、用水、用电、火灾、自然灾害等。

12．大型集体活动，防拥挤踩踏。上课的老师一定要维持秩序，合理安排疏散时间，分时段、分楼层有序下楼。

13．安全知识要渗透到教学活动中，多利用读报、放假前、开学初、升旗时开展安全教育。

14．校园内发生安全事故及自然灾害时，应及时启动应急预案。全员参与救援、疏散、报警和上报家长及上级部门。保障学生身体健康和人身、财产安全。

希望学校预以高度重视、齐抓共管，共同关注我们的校园安全问题，做好警之于先，察之于后的各项工作，为创建平安校园尽自己的一份努力。

……

同学们的观察非常细致，设想也非常大胆，更有点很实际。希望同学们为我们新中的发展作出自己最大的努力！

（学生回答，老师板书）

校园的整体布局 校园的建筑命名

校园的绿化美化 校园的室内设计

校园的名师 校园的校友

校园的安全措施 校园的卫生管理

校园的校史 ……

2.根据学生的陈述和板书，师生共同对研究的问题进行归类，形成研究课题；

师生共同讨论，进行归类，形成课题：

①《校园整体布局的规划》

②《校园绿化美化的安排〉

③《校园室内的设计》

④《校园安全、卫生管理管理》

3.学生依据自己的兴趣爱好，选择课题作为自己的研究课题；

4.研究相同课题的同学自由组合，形成课题研究小组。

（三）研究讨论，制定活动方案

1. 各小组确定小组长，结合研究课题给自己的小组命名，并设计自己的活动口号；

2. 教师介绍主题研究方案的制定方法；

结合表格进行讲解。

3.组长组织小组成员研究讨论制定活动方案。

4．各小组长代表各小组展示活动方案。

表格附后。

（四）实践动员，生成开题内容

人的一生中要经历很多个第一，每一次的第一都应该在人的脑海里留下深刻的印象，甚至难以忘怀……但现实并非如此，咎其原因，我们没有用课程的眼光和实践课程的行动把这些像流星一样，稍纵及逝的机会抓住、展开、品味、交流、丰富、升炼，让其永远留在我们的心里，转化为终身受用的财富——这就是综合实践活动课程的意义。

希望同学们按照各小组的分工认真完成自己的任务，形成阶段性的材料，上报给指导老师。

爱我校园演讲稿:美丽的校园我的家

篇一：小学生美丽的校园我的家演讲稿 美丽的校园我的家 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我为大家演讲的题目是《美丽的校园我的家》。清晨,一轮红日冉冉升起，校园，涂上了红色的朝霞。默默地，校园在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。吐出最后一群 归去的喧哗，热闹了一天的校园终于宁静下来。有人说校园是知识的宝库，是成功的圣地。每天，我们都在校园里学习、生活、玩耍??校园是我们接受教育的地方，也是一道优美的风景线。优美的校园环境，让我们懂得珍 惜，学会爱护；优美的校园环境，让我们知书达礼，更加文明。可如今在我们的校园里，却 还有散落着同学随意扔的垃圾。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”。“学 校是我家，清洁靠大家”，爱美、审美、创造美是我们人类的天赋，为了营造校园良好的学习、生活、工作环境，大家必须一起努力。作为21世纪的中学生，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的中学生。文明——它本在生活最最细微处。这不仅要体现在语言上，更要体 现在行为文明、思想文明于一体，这样才能做一名真正文明的中学生。在学校，许多场景你会随处看到：学生遇见老师时主动问好，与老师、同学交往时礼貌 用语亲切入耳，当老师、同学生病时，真诚的问候暖流四溢；当同桌忘带课本时，把自己的 书移到课桌中间；当同学摔倒时，又会有许多温暖的手将他扶起，当同学不认真听课时，更 会有善意的眼神将他提醒。一声问候，一个微笑，一瞥眼神，给予别人的不只是快乐，更有 说不尽的情意。同学之间相互尊重、相互信任、坦诚待人、宽容让人、和谐校园，其乐融融。俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自 己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩。同学们、老师们，美好校园需要我们大家共同的努力，任前方荆 棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青 春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校 园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛 弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。伴随着 学校的成长，老师们的培养下，我们将信心百倍，众志成城，向着理想的彼岸驶去。同学们，在这充满爱的校园里，让我们放飞梦想，让我们一起高声赞美我们辛勤耕耘的老师们，让我 们共同努力，把我们的校园建设的更加美好，更加光辉灿烂。今天，我们为学校而自豪，明 天，让学校为我们而自豪！篇二：小学生美丽校园演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好！我是来自年级班的,我演讲的题目是《伸出你的双手，共建美丽校园》，亲 爱的同学们，和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的 红领巾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦 地同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你 在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！在这么美丽的 校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯 的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事 做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！谢谢大家！尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！我是来自年级 班的，今天我演讲的题目是：《做文明使者，爱美丽校园》。风过的歌声，像是校园在对我低声诉语；朦胧的雨雾中，园景似乎透出了一点我似锦的 前程。“山光悦鸟性，潭影空人心”。可是，当你在微风中，在细雨中，为这片美景而心旷神 怡时，突然发现葱郁的枝头挂着刺眼的塑料白花，在欢乐的小草头上压着令小草不堪重负的 脏纸，在静谧而具有诗情画意的校园中冒出污秽的粗话时，你的感觉如何？你的第一反应是 什么呢？不屑的走过，让它们在那儿横行霸道；还是拾起它们，将它们扔进垃圾筒呢；是充 耳不闻，一笑了之，还是给于制止和谴责？同学们，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵，鸟语花香的校园环境里，大家会潜移默化的受到美的熏陶，舒畅的放飞美的心灵，我们要懂得珍惜幸福啊！我们有幸 走进这美丽的校园，走进缤纷的大千世界，就应当珍惜这份不易的幸福，不要让这一份幸福 悄然的遗失在我们不文明的言谈举止间，更不允许“脏、乱、差”等不和谐的现象来危害我 们自己的健康。同学们，一句“谢谢”，一声“对不起”，这小小的举动就能透露出我们的人 格、我们的思想和我们的魅力。我们作为新时代的小学生，不但要学好生存技能，而且要承担自己应尽的责任。“风声雨 声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。我们不一定要做出惊天动地的大事，只 要将自己溶入社会中，从身边的小事做起，我们的国家就会有希望，就会富强。同学们应充 分发挥“学校是我家，创建靠大家”的主人公意识，教室脏了，同学们会马上打扫；水龙头 漏水，同学们会自觉关好；电灯亮着，同学们会主动关上；校园的纸屑，明显的少了；地上 的垃圾，过往的同学自觉捡拾，墙上的涂鸦和脚印，没有了。这就是文明，这就是健康，这 也是爱家、爱校、爱自己。同学们，让我们从身边的小事做起，不为别人，就为自己，为岁 月赐给我们的年轻的臂膀和这一股热情，伸出你热情的双手吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。校园的文明、校园的清洁、校园的美丽是我们每 一份子用双手撑起来的，同学们，不论在何时何地都不要忘记我们的手中托着的是我们的校 园，我们就是学校的主人，我们的举止言谈就是在给我们的校园涂染着色彩，只有给校园添 光彩，不要给校园涂黑色。同学们，我们要以青春的激昂，以年少的锐气，坚守诚信，守住本分；坚守勤奋，守住 理想；坚守科学，守住信仰；坚守信念，守住精神，深刻领悟“只有清洁我校园，健康才能 伴我行”所蕴含的哲理，用昂扬锐气在天地间写出一个大大的人生来。谢谢大家！小学生美丽校园演讲稿 尊敬的各位老师、评委：大家好！我是来自 班的学生。今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。每个人的心 中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的这 个家就是— 小学。无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不为别的，只 为去体会那份特有的朝气，只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿，只为去期盼星 星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。我爱校园中的花花草草。但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗每当充满激情的我们走进校园，心中便会想起周总理所说的那句话：“为中华之崛 起而读书”！这九个字在脑海中熠熠生辉。久而久之，竟成了这个家中最时尚的语言。那一双 双渴求知识的眼睛告诉人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。事实胜于雄辩。一 份耕耘，一分收获。是我们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖 状。这源于老师们的循循善诱，同学间的比学赶帮。时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时处处都如此美丽的家 中。我们学会了坚强，懂得了忍耐。我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理 的少年。这便是成长的真谛，便是校园生活给我们的最大财富。一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希 望的神圣的家。安静，祥和，温馨，舒适。我想说：“今天我们因您而骄傲，明天您会因我们 而自豪！我们爱你，这个美丽的家，这个美丽的香格里拉！”篇三：美丽学校我的家(演讲稿)美丽的~~中学我的家 尊敬的各位老师、评委：大家好！我是来自七（1）班的学生~~。我今天演讲的题目是《美丽的~~中学我的家》。每个人的 心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的 家是~~中学。人们都说，游子走遍世界每个角落，最难以忘怀的是自己的家乡。是啊，家乡令人魂牵 梦萦。而在我家乡的记忆中，最爱的是美丽的~~中学。我爱校园中每一朵花，每一棵草，每 一块石头，每一条小路，那些地方曾经留下我们欢乐的足迹，但我更爱的是洋溢在校园里的 一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗。这里是未来人生的起跑点，它充满着竞争，充 满着欢乐，充满着乐趣和勃勃生机。温馨的校园，温馨的家，虽然她没有城市的喧嚣但她依 然活力四射，因为她有着独特的魅力和丰富的内涵。每当充满激情的走进校园，心中便会想起周总理所说的那句话：“为中华之崛起而读书”！这九个字在脑海中熠熠生辉。久而久之，这句话竟成了校园中最时尚的语言。那一双双渴求 知识的眼睛告诉人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个个字母，一道道算式，犹如 黑夜的启明星，指引同学们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。事实胜于雄辩。一份 耕耘，一分收获。同学们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了县教育部门一次又一次的好评，一 张又一张奖状。这源于老师们的循循善诱，同学间的比、学、赶、帮。在老师的谆谆教导和 同学的奋力拼搏下，期末考试呈现了辉煌。请相信，只要师生齐心协力，等待我们的将会是~~中学最灿烂的明天！时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在时时处处都如此美丽的家中，学会了坚强，懂得了忍耐，也学会了执著。我感受着老师们阳光般的关怀，感受着同学们真 挚的情谊，也感受着自己的成长。在这片广阔的天空中，我勇敢地追求着美丽的梦想。摔倒 了，一双双热情的手会扶我起来，为我重新点燃信心之火；受伤了，一张张真诚的笑脸会抚平我的伤口，让我重新拾起希望，从一个稚嫩的孩童渐渐长成了试着体会人生哲理的少年。在这个温馨和谐的大家庭里，我的生活变得如诗如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像 展翅的雏鹰，像奔流的小溪。这便是成长的真谛，便是校园生活给的最大财富。一排排整齐 的宣传栏，一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着 明日希望的神圣的家。安静，祥和，温馨，舒适。我想说：“美丽的~~，美丽的母校，今天我 们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪！谢谢！篇四：演讲稿美丽的校园,我的家 美丽的校园，我的家尊敬的评委，老师，亲爱的同学们，大家好。我是来自×年级×班的×××，我 演讲的题目是美丽的校园，我的家。清晨，东升的旭日陪伴着我来到朝思暮想的校园。刚踏入校门，我的脚下就像踩着钢琴 键，奏响了美妙的乐曲。我的校园实在太美了。美丽的校园，我的家。路边的小树沙沙作响对我表示欢迎，小草刚刚喝下嘴边的最后一颗甘露，花园里的花儿 向我微笑问好，并且散发出甜蜜蜜的清香。哇！我真是醉了。我大喊一声，早上好！我亲爱 的校园。“嗨！”同学们也跟我打招呼，我们拉着小手进入了教室，开始了一天的学习。我们的校园有微机室、多媒体教室、图书室,我们周一要奏国歌升国旗。还有每天的阳光 大课间。我们上文化课，音乐课，体育课，还有像家人一样亲的老师。每天，我们在美丽的 校园里快乐的学习。美丽的校园，就是我的家。我们的校园有像妈妈一样的老师，有妈妈的地方就是我的家。老师教我们知识，教我们 生活常识，教我们如何讲卫生，如何注意安全。我家离学校远，中午我留在学校吃饭。吃饭时，老师亲自去厨房为我们取饭菜，给我们 每一个小朋友盛菜、发馒头。老师不吃饭，先看着我们，哄着我们吃饱饭才自己吃。老师说，吃饭时不能讲话，现在嘴巴只能干一件事，那就是专心吃饭，像专心学习一样。大家都很听 话，吃得饱饱的。这时的老师更像妈妈了。午休时，有老师陪着我们。刚开始，我怎么也睡不着，老师说，我们现在开始练功，练 睡觉的功夫，看谁先睡着。我想，该睡时就得睡，睡觉也是一门了不起的功夫，得好好练，练着练着我就睡着了。我们都养足了精神，争取学好下午的功课。校园的美丽太多了，说也说不完，今天就先说这些吧。总之，我们都是这个大家庭的一 员，我们要爱护校园里的一草一木，爱护校园里所有的所有。因为，这么美丽的校园就是我 们的家。演讲完毕。谢谢。篇二：爱我校园演讲稿：美丽的校园我的家 爱我校园演讲稿：美丽的校园我的家 老师们，同学们，大家好！今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。在花儿尽相开放的季节里，我来到了实验学校。在这个温馨的家园中，快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间，我开始了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七色彩图?? 春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着愉悦；夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露；秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾；冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！美丽的实验学校，我爱您！因为您有如诗如画的校园美景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！有人说：您是一幅美妙绝伦的画，您 是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想！这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影；当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福；当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。实验学校，我要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌！尊敬的老师、同学们： 你们好！我是......今天我演讲的题目是“爱我校园”。如果，天空的存在是为了显示白鸽的自由；如果，大海的存在是为了突出蔚蓝的精彩；如果，玫瑰的存在是为了映衬感情的热烈；那么，校园的存在，一定是为了我们，为了让我们可以自由的翱翔于知识的海洋之中。毫不疑问，我爱我的学校，爱这个坐落于