爱护校园卫生倡议书

爱护校园卫生倡议书（精选10篇）

全校师生：

近日我处发现学院各区域管道频繁出现堵塞现象，大多为生活垃圾乱扔所致，各公寓住宿楼乱扔垃圾现象普遍，男生公寓楼尤其严重，且多次发生保洁人员在清理垃圾过程中有高空抛物的情况(G栋背面最为严重)，所幸未砸中清洁工，否则后果不堪设想。加上同学们的不良用餐习惯，在寝室里用餐后并将生活垃圾随手乱扔，种种的不文明行为和不良的卫生习惯，导致宿舍楼四周垃圾成堆、蚊虫滋生、鼠患成群、臭味熏天，给师生的生活及健康带来极大的威胁。

为构建和谐美丽的校园环境，加强精神文明建设，保障校园学习工作生活环境舒适整洁。现倡议全体师生：

一、请勿乱扔垃圾，垃圾放入垃圾桶，多走一小步，文明一大步;

二、为了您和他人的健康请勿高空抛物;

三、养成良好的生活卫生习惯，注意垃圾分类袋装化，并放入垃圾桶中。

zz大学后勤处

年月日

爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现。为了弘扬高尚道德风尚，养成文明礼貌的好习惯，我作为云谷学校的一名共青团员，特向全校师生发出如下倡议：

一、每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。

二、爱护学校环境，主动拾捡地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在教学区吃零食，保持环境卫生。

三、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放。

四、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。

五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球、留下任何印迹。

六、爱护学校资源，随手关闭电灯电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

七、爱护学校花草树木，不任意践踏、攀折花木。

八、在宿舍爱惜床铺、门窗、衣柜等公物，损坏公物主动赔偿。

九、爱护图书馆的书籍，不乱涂乱画，不撕张毁页。

十、我们呼吁全校师生，要敢于和破坏公物的人和行为作斗争，弘扬校园正气。

同学们，校园是我家，管理靠大家，爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大，也是一个人综合素质的外在表现。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名新时代高素质的中学生！让我们积极地行动起来，为我们美好的校园增光添彩！

XXX

那么, 校园垃圾满天飞, 究竟是谁之过呢?

表面上, 学生是校园垃圾的制造着, 是校园垃圾满天飞的直接责任人, 那么, 作为学生的教育机构——学校, 似乎就负有全部的教育责任。而事实上, 学校老师是有责任对学生的行为进行教育、规范及监督。但归根结底, 满天飞舞的垃圾源于学生不良的卫生习惯。是家庭教育之过。从小的养成教育责任重大。

父母是孩子的第一任老师, 在孩子一生的成长过程中, 接触最早、最频繁的莫过于父母, 尤其在一个孩子的认知阶段, 父母的一言一行、一举一动就是孩子模仿学习的模型。所以, 父母自己必须有良好的卫生习惯, 不随手随地乱扔垃圾, 给孩子树立好的榜样。其次, 在孩子涉世之初、习惯未形成之前, 就要处处规范孩子的行为, 要求孩子不乱扔垃圾, 当孩子想要随手乱扔时, 及时制止, 并告诉他 (她) 应该将垃圾扔到规定的地方, 比如垃圾筐、垃圾车等垃圾集中处。每当孩子不经意乱丢后, 要求孩子立即捡起来, 扔进垃圾筐, 这样, 久而久之, 孩子就能形成良好的行为意识、行为习惯。无论有没有别人在场, 有没有人监督, 都不会在随手乱扔垃圾。从而, 再不自觉间保护了环境。而当每个家庭、每个孩子都形成了这样的良好卫生习惯, 不仅学校不会再出现垃圾满天飞的现象, 社会、街道的卫生状况也会大大改观。

我的儿子今年3岁了, 从他刚学步、学说话时, 在他面前, 我和丈夫就特别注意自己的言行举止, 生怕他再无意间学习了什么坏习惯。在我们的反复提醒、要求、规范下, 儿子逐渐形成了良好的卫生习惯。3岁的他, 无论走到那里, 都不乱扔垃圾。记得有一次, 再街道, 儿子吃水果糖, 他剥完糖拿着糖纸到处找不到垃圾筒, 急的不知如何是好, 我便从他手中接过糖纸, 装进衣服口袋内, 告诉他过会儿找到垃圾筒再扔, 当我们走过一个商场门口时, 他突然停住不走, 我以为他要乱买东西吃, 拽着他要往前继续走, 谁知他挣脱我的手, 向后跑了几步, 捡起一张糖纸, 原来, 我装在衣服口袋里的糖纸掉出来了。最后, 我们终于在街角发现了一个垃圾筒, 儿子赶紧跑过去, 如释重负的把手里握了很久的糖纸丢了进去。我还看到, 儿子还把垃圾筒边掉出来的塑料袋也捡起来扔了回去, 儿子的行为, 感染了我, 使我在以后的生活中, 时时处处约束自己的行为。这虽是一件小事情, 却充分说明了一个人在启蒙教育阶段, 家庭教育的必要性和重要性。只有每个家庭都关注学前的养成教育, 那么以后的学校教育工作就会简单许多。若每个孩子都像我儿子这样, 以后的校园, 又岂会垃圾满天飞!

随着高等教育规模的扩大，在校师生人数迅速增长，高校饮食安全问题便更加凸显。关于校园饮食安全的研究也引起有关人员的注意，武新胜（2007）从构建和谐校园的角度分析加强高校饮食安全管理的重大意义，通过饮食安全管理打造和谐校园；白志军（2007）认为加强学校食品质量安全监管是学校面临的一个难点问题，学校食品安全长效机制是确保学校食品安全的基础；廖文科（2009）通过分析学校食品卫生安全面临的严峻形势及其存在的突出问题，并结合食品安全法的贯彻落实，提出做好学校食品卫生安全工作的若干对策；庄新华（2010）从食堂食品采购、贮存、加工、销售等环节分析学校食品安全的监管重点，并提出相应的措施。综观相关研究我们不难发现，分析校园饮食安全存在问题的文献居多，而且大都比较零散，真正涉及高校饮食卫生安全保障机制研究的文献并不多见。

一高校饮食卫生安全存在问题的表现

尽管食品安全问题备受关注，但是近些年来高校食物中毒事件却呈现不断上升的趋势，高校师生俨然成为食物中毒的高发人群，这不得不令人担忧，饮食安全问题已经严重危害到高校的安全稳定。虽说饮食安全表面上看起来具有重要的位置，但是后勤部门处于学校教学部门的附属地位，学校领导往往并不真正重视饮食安全的工作，而同时当代大学生对食品安全的相关知识缺乏必要的了解，许多因素都容易危害到师生的饮食安全而难以解决。从就餐环境来说，学校食堂安全隐患高，部分工作人员食品安全意识淡薄，不讲究卫生，不勤洗手，口罩也不佩戴或佩戴不规范，容易产生细菌感染；有的食堂硬件设施陈旧、破损和老化，功能分区不合理、不明确，食品加工制作流程存在交叉污染；也有食堂缺乏完善的餐饮具消毒、保洁设施，在消毒柜或专用保洁柜内放置私人物品或杂物，餐饮具消毒、保洁形同虚设；食堂食品原料、生产和加工存在一定的隐患，餐厅卫生管理容易产生漏洞。从饭菜质量来说，很多同学认为食堂饭菜变化小，荤菜分量少，难以保证正处在成长黄金期的大学生的营养需求，很多同学在饭菜中吃到过诸如虫子的异物，甚至有同学吃过变质的饭菜。这些现象都容易导致师生对校园饮食安全的不信任。

二建立维护校园饮食安全稳定的保障机制

校园安全稳定是构建和谐校园环境的基础，而学校的安全稳定又离不开校园环境的治理，学校的安全稳定与校园环境治理的质量共同制约着学校的生存和发展。校园食品安全管理工作更要警钟长鸣，常抓不懈。通过校园饮食安全保障机制的建立，从而达到维护学校安全稳定、建设和谐校园环境的目的。

第一，加强食品安全知识的教育，不断提高广大师生的安全意识和责任意识。校园饮食安全首先要从加强思想认识做起，学校各方面应该积极倡导，同心同德，不断推进和完善校园饮食安全管理制度，加强对食品安全法律法规的学习，把校园食品安全放在一定的思想认识高度，形成重视饮食卫生安全的观念意识。在后勤中心、团委、学生处、校医院等职能部门的相互协作下，依托校学生会，大力宣传食品安全知识，并与学生面对面地沟通交流，认真听取学生建议，并通过他们把有关信息反馈给全校学生，从而树立师生的健康饮食理念，提升师生科学应对食品安全问题的能力。

第二，促进学校各个部门的协作管理，明确责权关系。高校应加强对食堂的组织领导，建立立体化的监管模式，建立以分管校长为首的、各有关职能部门组成的、各餐饮单位具体实施的监管模式，建立安全工作制度，成立学校安全工作领导小组，分管校长与责任部门负责人，层层签订安全责任书，校领导的参与能协调各部门的工作，有利于明确各部门职责，通过保证至少有一名高校领导分管后勤服务工作，做好后勤服务的协调、建设与规划等工作。明确安全工作分管领导和安全管理人员，严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制。将安全责任进一步分解细化，并按一定区域划分若干个安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，实行“定岗、定人、定责、定考核”机制，建立“横到边、纵到底”的网格化安全监管和责任体系。坚持后勤部门在食品安全管理的服务中心地位，加强后勤部门组织领导，进一步完善网格化管理机制，网格化管理机制将过去传统、被动、定性和分散的管理转变为现代、主动、定量和系统的管理，网格化依托统一的管理以及数字化的平台，按照一定的标准将各餐厅划分成为单元网格。通过加强对单元网格的安全卫生巡查，建立一种监督和处置互相分离的形式。它的主要优势：（1）它将过去被动应对问题的管理模式转变为主动发现问题和解决问题；（2）它是管理手段数字化，这主要体现在管理对象、过程和评价的数字化上，保证管理的敏捷、精确和高效；（3）它是科学封闭的管理机制，不仅具有一整套规范统一的管理标准和流程，而且发现、立案、处理、结案四个步骤形成一个闭环，从而提升管理的能力和水平。同时各相关部门应当加强监控管理，使得各方互相协作配合，共同劳动，避免职责不清造成实际工作中的障碍，构筑全方位、多角度的食品安全保障体系，从而保证饮食安全目标的实现。

第三，建立健全食品安全管理制度。良好的食品安全管理组织是全面落实饮食安全管理制度的基础，后勤部门应充分发挥饮食安全管理的主体作用，积极贯彻“为学校教学、科研、师生生活服务，管理育人、服务育人”的宗旨。一是坚持贯彻“安全第一”的采购原则。采购是保障食品安全的第一道防线，因此要严格执行索证、检查、验收、货源比较等采购制度，加强对供货商的管理，凡是学生食堂的米、面、油、肉、蔬菜等大宗物资，均要在获得准入资格的企业中进行招标采购，必要时到供货企业生产现场，对生产工艺流程和可信度进行调查，从根本上降低食品采购风险，保证餐厅所采购的原材料安全卫生，并与供货商签定卫生安全责任书。确保各项食品原材料从源头到入库均具有源头可溯材料，切实有效严把食品安全关。完善供应商台账及食品原材料索证管理，全面推进精细化管理，突出工作重点，狠抓工作落实，认真查漏补缺，把工作做深做细，认真做好账本。深入食堂内部，加强交流，并能提出意见和建议，不断地改进服务态度和服务方法。积极重视市场调研，成立价格调查小组，定期对市场价格进行调查，根据调查价格不断调整饭菜供应价格，降低成本。定期向食堂提供价格预警和通告，节约经营成本。二是建立全过程监控的基本工作机制，定期进行各种安全隐患排查，注重整改实效。按照高校食堂用餐卫生管理的要求，建立食品采购、储藏、加工、供应等全过程的食品安全检测监控体系，构建贯穿于饮食全过程的安全保障链。首先加强对社会餐饮企业经营的食堂物资采购质量监控，同时加强食堂安全保卫与管理，禁止非食堂工作人员随意进出食堂加工操作间及食品原料存放间，对餐厅的安全、卫生、剩饭剩菜和食品留样监督检查，定期查看各餐厅后场、用餐区域、库房、凉菜制作间等，查看食堂现场操作流程是否合理，库房、冰箱内食品原料是否规范摆放，检查餐具消毒、食品留样等工序及记录是否相符，查对食品原料采购索证台账及添加剂采购、领用、保管、登记是否详尽完善，调查了解食堂饭菜是否按照要求报批和公示价格，是否按规定确保供应。明确各加工环节的检查、操作规范的责任人，促进食堂饮食卫生安全责任落实到位。三是应用PDCA循环工作法，不断创新提高，加强饮食安全管理，严格按照计划、执行、检查和处理的顺序来实施管理工作，明确目标任务，并及时反馈有关结果，实现后勤资源的优化配置与充分利用，同时利用对HACPP等相关食品卫生控制知识的认识，依据HACPP食品安全管理体系，确定食品采购、食品烹饪等关键控制点，并集中力量对关键控制点进行干预，保障食品关键环节的安全。

第四，优化后勤员工队伍，严格落实从业人员健康管理制度和培训管理制度。严格执行中华人民共和国食品卫生法以及卫生部的学生集体用餐监督管理办法，实行食堂从业人员持证上岗。组织工作人员定期进行健康检查，依法将患有有碍食品安全疾病的人员调整到不影响食品安全的工作岗位。加强工作人员培训，提高服务意识和服务质量，从根本上提高职工队伍的思想、技能和服务水平，树立后勤服务员工的良好形象。食品生产经营人员素质是保证食品安全的重要因素，食品生产人员不仅仅应当满足健康状况合格的基本条件，更重要的是必须具备相应的食品卫生知识、食品营养知识以及相关法律知识。通过制订从业人员食品安全知识培训计划并加以实施，组织学习食品安全法律法规、规章规范、标准、加工操作规程和其他食品安全知识，提高服务人员的食品安全意识。

第五，建立应急食品安全处理机制。食品从采购、生产、加工到销售各环节稍有疏忽就可能引发食品安全事故，在遇到突发事件时，应当积极妥善处理，及时向有关领导报告，明确责任主体，严肃追究导致事故发生的相关责任人，做好善后工作。对处置突发事件成绩显著的个人，可给予奖励；对处置工作严重失误造成重大损失的个人，应当严肃追究其责任。

参考文献

[1]武新胜.从构建和谐校园看高校饮食安全管理[J].科技信息，2007（29）：206.

[2]白志军.浅谈高校建立食品安全长效机制的重大意义[J].管理教育，2007（7）：74-75.

[3]庄新华.学校食品安全监管重点及应对措施[J].教育研究，2010（21）：31-33.

[4]廖文科.我国学校食品卫生安全的现状及其对策[J].中国食物与营养，2009（5）：7-8.

[5]杨爱萍.从食品安全事件看全民食品安全知识的宣传教育[J].山西高等学校社会科学学报，2010（12）：51-52.

—讲究卫生 美化校园 你我共同的责任

亲爱的同学们：

你渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？你渴望在一个整洁温馨的环境中学习吗？你想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？那么让我们携手同行，讲究卫生，美化校园，为自己营造一个和谐美好的家园。

校园环境卫生的好坏直接影响到全体学生的学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅；优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌；优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。

试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的学习？然而，走在校园里，纸屑、各种食品包装袋及麻辣食品随处可见；教室里，遗落在课桌上、抽屉里的垃圾比比皆是……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大相径庭。在此，我向全校学生发出如下倡议：

1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。做到垃圾入筒，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。

2、提倡弯腰精神，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾桶里，确保地面干净。

3、爱护教室公物，不在黑板，桌椅上乱涂乱画，不随意粘贴其他物品，保持黑板，课桌椅干净整洁，不乱踢打、涂抹门窗。

4、爱护校舍墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，留下任何印迹，不破坏墙壁文化建设，爱护校园里的水龙头，不乱拧乱拽，爱护校园内的体育设施及清洁卫生设施，不损坏、不攀爬栏杆。

5、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。

6、养成勤俭节约的美德，树立节约意识，做到人走灯灭，人走水断，节约粮食，节约用水，杜绝浪费。

7、自觉遵守学校各项规章制度，不玩手机，不抽烟，营造良好校风。

让我们从现在起，树立保护校园环境的意识，讲究卫生，美化校园，这是你我共同的责任！

爱护校园环境卫生倡议书1

亲爱的同学们：

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中学习时，我们会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达理，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园和教室内，还有散落着同学们随意乱扔的果皮、纸屑、包装袋、饮料瓶等杂物，这与我们美丽的校园极不相称。“陕高是我家，卫生靠大家”，相信没有哪一位同学希望在垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们要向全校的同学们发出如下倡议：

1、请不要随手乱扔果皮、纸屑、包装袋、塑料瓶等垃圾。

2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好每天的值日工作，打扫卫生认真彻底。

3、监督并及时提醒乱扔垃圾的同学。

4、看到地上有垃圾，主动拣起来，及时清理教室内垃圾桶。

5、不要用塑料袋将饭菜带入校园，更不要把食物带进教室。

6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。

让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明陕高人！我们一起努力吧！

爱护校园环境卫生倡议书2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

当我们在整洁优雅的环境中工作、学习和生活时，定会倍感心情舒畅。

当我们在窗明几净的教室里读书时，定会感到心旷神怡、全神贯注。

优美清洁的校园环境是我们愉悦工作、学习和生活的需要，也是学院“环境育人”的需要，更是体现学院形象和管理能力的重要方面，同时，卫生也是我们健康的基本前提。校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时心情舒畅;优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌;优美的校园环境，为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操;优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人;优美的校园环境，让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。

近日，我们迎接了省教育督导团的调研，大搞了校园环境卫生，由于我们的共同努力使校园环境卫生焕然一新，我们希望一直保持校园环境卫生的这种清洁状态，并逐步形成习惯，内化为我们的自觉行为。为此，学院学生处就校园环境卫生工作对各系各班提出要求，学院学生处和学生会向全院师生员工发出以下倡议：

一、各系各班环境区域卫生坚持“一日两扫”和“一周两擦”(每周一和周四下午两节课后)制度，各系要安排文明监督岗做好本系环境区域卫生的全天候维护，各系书记和各班班主任要形成清早进入校园的第一件事是顺路查看本系和本班的环境区域卫生的习惯和安排、检查、督促、落实卫生工作的制度，以制度来保证本系环境区域卫生的全天候清洁干净。

二、以爱护校园环境卫生为己任，自觉维护校园的清洁卫生，爱护环境，人人有责，崇尚爱护校园环境卫生光荣、破坏校园校园环境卫生可耻的风气。

三、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯，不随意乱扔果皮纸屑、烟头和包装袋等垃圾杂物，不随地吐痰，果皮纸屑和包装袋自觉放入果皮箱，垃圾自觉倒入垃圾桶，并随手盖上垃圾桶桶盖，为了我们大家的校园，垃圾入桶只是举手之劳。

四、提倡“弯腰精神”，开展“你丢我捡”活动，弯腰也是锻炼自己的身体，更是一种心态和精神，随时捡拾地面上的点滴垃圾，放入果皮箱，以确保地面的干净。

五、以校为家，爱护公共设施。不损坏公物，不在墙壁、课桌乱写乱画乱贴，需要校园张贴的内容全部贴在公示栏宣传栏上，不踩踏草坪，不攀折树枝，不采摘花朵，维护校园环境的规范与整洁，保持校园良好形象。

六、不要把食物带进教室内，不在教室内吃零食，自觉清理教室和课桌内的垃圾，养成入厕后自觉冲洗的好习惯。

七、各类车辆在校园内减速缓行，并在指定位置有序停放。

八、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，人人成为维护环境卫生的卫士。

九、学院将适时安排用照相机摄下个别人的不文明行为，并公之于众。

各位老师、同学们，校园是我家，维护靠大家，爱护校园环境，让我们从点滴做起，自我约束，拾起一片垃圾，留下一方净土，“学院无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力!

学生处 学生会

20xx年xx月xx日

爱护校园环境卫生倡议书3

老师们、同学们：

在这个美丽的校园我们已学习生活了半年之久，学校的变化我们都看在眼里：从黄土裸露到绿地环绕，从尘土飞扬到幽雅洁净。

我们的校园绿意盎然，洋溢着青春气息，但美中不足的是，那就是环保工作做得还不够好。仔细察看，校园的阴暗角落里还零星散落着被随意扔弃的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。

同学们，“校园是我家，爱护靠大家”，我相信，没有哪一位老师或同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们向全体老师和同学发出如下倡议：

1、不随意乱扔果皮、纸屑、食品包装物和烟头，以爱护校园环境为己任。

2、随手拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒，提倡“弯腰精神”。

3、放学后人走灯灭，人走水断，人走电关；树立节约意识。

4、吃多少盛多少，不留剩饭剩菜，践行“光盘行动”。

5、不在墙壁、桌椅上乱擦乱写乱刻乱画，不踩踏花草，爱护公共设施。

6、不将食物带进教室，自觉清理教室和宿舍垃圾。

7、不乱扔、乱吐残渣废物，垃圾入篓、袋装垃圾入桶，提醒并制止乱扔垃圾的行为。

8、不从教室、学生宿舍的窗口向四周抛扔废弃物。

老师们、同学们，当我们在绿树成荫的校园中漫步时，定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，定能全神贯注；当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会心情舒畅。让我们从点滴做起，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方洁净，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”！

xxx

20xx年xx月xx日

爱护校园环境卫生倡议书4

各位老师、同学们：

校园，是我们工作、学习的重要场所，是一所学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。优美的校园环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的校园环境，让我们学习进步，道德高尚。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着知识，畅想未来。如今，在我们的校园里，我们还会看见有的办公室物品摆放杂乱无章，卫生欠佳；损坏公共设施的现象还会发生；散落的瓜子壳、果皮纸屑、塑料瓶等随风“翩翩起舞”；寝室里，对生活垃圾清除不及时，诱发严重的异味等……所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。“罗二中是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们向全校师生员工提出倡议：

一、以构建和谐校园，爱护校园环境为己任，自觉维护校园的整洁卫生。

二、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔垃圾，乱吐口痰，看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，将垃圾投入垃圾桶内。

三、爱护校园公共设施和环境卫生，课桌上无乱刻画现象；保持楼内清洁，不在楼道、教室等场所进行球类活动，做到墙壁无脚印、球印污迹。

四、养成勤俭节约的美德，减少浪费，节约能源，用水用电随时关闭。

五、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木、花朵。

老师们，同学们，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，用文明唱响我们最美的主题歌，为罗二中更美好的明天而共同努力。

阳罗二中

爱护校园环境卫生倡议书5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡。

当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？

当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，定会倍感心情舒畅。

开学以来，我校大部分班级卫生扫除及时、到位，保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区内检查指导，创造了一个洁净的学习和生活环境。但是，如果你仔细观察，会发现我们的校园里仍然有一些不和谐的现象。如教学楼走廊、水泥过道、草坪里周围经常有被丢弃的果皮、纸屑和袋子、烟头等杂物；个别班的教室、走廊、楼梯墙壁上有污迹、蜘蛛网、地面有不同的杂物等，这严重破坏了校园的整体美，影响了我校的整体形象。

“校园是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们要向全校的老师们，同学们发出如下倡议：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

六、办公室、教室内的卫生工具、书桌、书籍、书柜摆放整齐、有序，讲台、地面清洁干净，及时倾倒垃圾到指定的位置。

七、自觉维护校园的清洁卫生，认真做好办公室、教室及卫生区值日扫除工作，做到及时到位，保质保量。

八、各班劳动委员认真做好每日的教室和卫生区的卫生督查，不留任何卫生死角。

九、寝室内务整理规范，讲究卫生，不乱堆乱放，经常通风换气预防各种传染病的发生。

十、请使用垃圾袋，防止垃圾散落。

十一、各类车辆在指定位置有序停放。

各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互督促。扔掉一片纸，缺少一份德。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！

爱护校园环境卫生倡议书6

亲爱的同学们：

方寸绿地，滋润人心。有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲，而教室就是绿洲里的知识殿堂。它神圣而圣洁，肩负着将文化知识传承万代的责任与义务。

教室是同学们学习知识最根本的地方，它的干净整洁至关重要，它不仅决定了学校的形象，也影响着同学们的学习心情。而如今，这个本该我们爱护的教室却是变了样子：有多少同学把在外面买来的早餐在教室里风卷残云后将垃圾直接扔在了课桌上；有多少同学将上课吃的零食的包装袋直接塞到了课桌里。各种各样的饮料瓶、包装袋，俨然已有成为教室里一道另类“风景线”的趋势。

至高神圣的知识传授地点被垃圾填塞，这样“别具一格”的风景我们真的愿意看到吗？同学们，你们真的愿意在这样的环境下学习？生活？谈恋爱吗？相信我们大家是没有人愿意的。所以，我们向同学们发出以下倡议：

1、吃过的早餐随手带出教室，不要留在课桌上。

2、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的同学。

3、以爱护教室环境为己任，看到的垃圾主动拾起。

良好的教室卫生环境让我们共同受益，但这更需要我们共同努力来维护，用自己的行动为我们共同的环境负起自己的责任，做文明大学生，当光荣石大人。

你带走的是垃圾，留下的是干净；你扔下的是肮脏，捡起的却是品德。让我们立即行动起来，从自身做起，自觉增强保护教室环境的意识，换教室那一份久违的干净，做保护校园环境的卫士，做文明的大学生！

爱护校园环境卫生倡议书7

亲爱的同学们：

你想在一个绿树成荫，鸟语花香的地方生活吗?

你想在一个环境优美，充满生机的校园成才吗?

你想在窗明几净，温馨如家的教室里学习吗?

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

教室，是我们学习工作的重要场所。教室卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳，糖果纸，塑料瓶等。以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中，募然回首，苍蝇在那抽屉垃圾外，请大家把垃圾带出教室外，你带走的是垃圾，留下的是干净。你扔下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还给教室那一份久违的干净……

还有一些同学私自动用电脑，有时会把电脑弄坏。同学们，你可曾想到如果电脑坏了，害得可不止你一人呀!所以，我们要向同学们发出如下倡议：

一、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾

二、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作

三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的.同学

四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，放在垃圾桶里

五、不乱动教学设备

六、上课将通讯工具调至振动或无声状态，共同营造绿色文明课堂

让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做校园环境卫生的小卫士，做文明的大学生。

人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，我想说：“同学们，你们是学校的主人，请爱护着个大家庭吧!”

倡议人：xxx

20xx年12月15日

爱护校园环境卫生倡议书8

亲爱的同学们：

博学于文，约之于礼，德才兼备，谓之君子。文明是社会主义核心价值观的重要内容，是国家和社会发展的精神力量。在精神文明的构建中，每个公民的文明素质都代表了整个国家的形象。正在接受高等教育的我们，徜徉在知识的海洋里，理应恪守中华文明传统礼仪，一言一行体现文明素养，展示君子之风。

然而，曾几何时，教室里出现了污迹斑斑的食品垃圾、七零八落的瓜皮纸屑，实在令人汗颜。教室是传播知识的神圣殿堂，食堂是享受美味的轻松驿站，它们泾渭分明，各有分工。在教室吃东西不仅降低了个人素养，也是对老师和其他同学的不尊重。

爱护教室环境卫生，养成良好文明习惯是中华传统礼仪道德，也是践行社会主义核心价值观的具体体现。孔子说“不学礼，无以立”，当代大学生应切之弊病，正身立己，自省自律，从不随意丢弃一个果壳、一张餐巾纸、一个塑料袋的小事做起，把道德规范落实到一言一行，不断提升，完善自我，成为一个德才兼备、和谐发展的人。

鉴于此，我们向全校学生发出倡议：

一、每天早起十分钟，留出充分的时间在食堂就餐。

二、不带食物进教室。

三、不在课堂上吃饭或者其他零食。

四、不在教室乱丢垃圾，保持教室整洁卫生。

五、不在教室及其他公共场所吸烟。

窥一斑而见全豹，一叶落知天下秋。我们的一举一动、一言一行就能折射出自身的文明素养。因此，让我们从现在做起，从言行举止开始，以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，使我们的视听言行处处符合文明礼仪的要求，不断加强道德修养，提升礼仪素养，践行礼仪规范，成为彬彬有礼、温文尔雅的文明大学生，共创文明校园，展现学子风采。

中国xx大学研究生会

20xx年3月10日

爱护校园环境卫生倡议书9

在我们的校园里，有散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等.每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有这一切，都跟我们洁净的校园极不相称。“上中是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们要向全校的同学们们发出如下倡议：

1、请不要随手乱扔垃圾。

2、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。

3、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾并提醒乱扔垃圾的同学。

4、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，及时清理教室内垃圾桶。

5、不再把食物带进教室内，同时应主动清理抽屉里的垃圾。

6、养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾。

7、请使用垃圾袋，防止垃圾散落。创文明和谐校园，看上中，看卫生，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明上中人！

爱护校园环境卫生倡议书10

亲爱的同学们：

校园是我们学习、生活的重要场所，是我们学习、生活的另一家园。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校学生文明程度的重要标志。学生文明程度反映学生文明的习惯，而文明的习惯要靠我们平时一点一滴的养成。

开学以来，我系大部分班级卫生打扫及时、到位，保持良好，创造了一个洁净的学习生活环境。但是，如果你仔细观察，会发现我们校园里仍存在一些不和谐的现象。如教学楼走廊、公共课教室，经常有被丢弃的塑料袋等杂物；个别班级的教室、走廊地面有小的杂物等。这严重破坏了校园的整体美，为了进一步增强同学们的环境意识，提升我系的环境卫生水平。在此，我系团总支学生会向全系同学们发出如下倡议：

1.以爱护校园环境为己任，不乱丢废弃物，不随地吐痰。

2.自觉维护校园的清洁卫生，爱惜值日同学的劳动成果，认真做好教室及卫生工区的打扫工作，做到及时到位，保质保量。

3.教室内的劳动工具、书桌、书籍摆放整齐、有序，讲桌、地面清洁干净，及时倾倒垃圾，卫生角布置规范。

4.各班值日生认真做好每日的教室和卫生区的值日，不留任何卫生死角。

同学们，我们作为大学生。在大学期间，我们不仅要提高自己的文化修养，同时还应该提升自己的人品品德修养。我们作为师范专业的学生，我们应该严格要求自己，深刻地去理解“师范”这两个字的含义，使自己尽快成长为一名社会需要的合格大学生。为创建一个和谐的校园环境，为营造一个洁净有利学习的家园，让我们行动起来自觉增强保护校园环境的意识，保护我们共有的家园。

xxx

校园，是我们工作、学习的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志。可是，在我们的校园仍可以发现有一些同学把食物带进教室，教室角落里散落着瓜子壳、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、„„攀折树枝、践踏草坪、白色垃圾遍地、刻划书桌等损坏公共设施的现象时有发生。这些不文明行为极大地破坏了我们校园的整体环境和形象。

为了创建一个文明和谐的校园环境，老师们、同学们，让我们积极行动起来，保护好我们的环境。我们向全校师生倡议：

一、每位同学从自身做起，做好个人卫生，穿着整洁大方，安全饮食，再者就是保持班级的环境卫生，每人为创建“绿色学校”贡献自己的一份力量。

二、努力学习环保知识，切实掌握各科教材中环境的内容，并结合与环境有关的纪念日，在校内校外宣传环保，参与环保实践和监督。

三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，绿色消费，支持环保。①不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。②在校园内不吃零食，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。③不践蹋草坪，不摘花摇树。④主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

四、积极、认真搞好校园以及公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染。

五、倡导文明行为、绿色生活，从我做起：

1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮、纸屑、饮料袋，不随地吐痰。

2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯。

3、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪。

4、5、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作。

6、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。

7、不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。

老师们、同学们，“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们全体师生共同的努力！让我们立即行动起来，从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。捡起一片垃圾，留下一方洁净。自觉增强环卫意识，摒弃不文明、不卫生的行为方式；为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习环境。

徐集一中

校园，是我们工作、学习的重要场所，是一所学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。优美的校园环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的校园环境，让我们学习进步，道德高尚。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着知识，畅想未来。如今，在我们的校园里，我们还会看见有的办公室物品摆放杂乱无章，卫生欠佳；损坏公共设施的现象还会发生；散落的瓜子壳、果皮纸屑、塑料瓶等随风“翩翩起舞”；寝室里，对生活垃圾清除不及时，诱发严重的异味等……所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。“罗二中是我家，清洁靠大家”，我们相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们向全校师生员工提出倡议：

一、以构建和谐校园，爱护校园环境为己任，自觉维护校园的整洁卫生。

二、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔垃圾，乱吐口痰，看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动拣起来，将垃圾投入垃圾桶内。

三、爱护校园公共设施和环境卫生，课桌上无乱刻画现象；保持楼内清洁，不在楼道、教室等场所进行球类活动，做到墙壁无脚印、球印污迹。

四、养成勤俭节约的美德，减少浪费，节约能源，用水用电随时关闭。

五、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木、花朵。

老师们，同学们，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，用文明唱响我们最美的主题歌，为罗二中更美好的明天而共同努力。

——讲究卫生 美化校园 你我共同的责任

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

当我们在宽敞整洁的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡； 当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？

当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，定会倍感心情舒畅。

近段时间以来，我校大部分班级卫生扫除及时、到位，保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区内检查指导，创造了一个洁净的学习和生活环境。但是，如果你仔细观察，会发现我们的校园里仍然有一些不和谐的现象。如教学楼楼道、楼梯上、水泥甬道、草坪里周围经常有被丢弃的包装袋、纸屑、竹签和烟头等杂物；个别班的教室、楼梯、楼梯墙壁上有污迹、蜘蛛网、地面有不同的杂物等，这严重破坏了校园的整体美，影响了我校的整体形象。

为切实做好迎“省素质示范校”验收工作，进一步增强全校师生的环境意识，提升我校的校园卫生水平，在此政教处向全校师生发出如下倡议：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

六、办公室、教室内的卫生工具、书桌、书籍、书柜摆放整齐、有序，讲桌、地面清洁干净，及时倾倒垃圾到指定位置。

七、自觉维护校园的清洁卫生，认真做好办公室、教室及卫生区值日扫除工作，做到及时到位，保质保量。

八、各班劳动委员认真做好每日的教室和卫生区的卫生督查，不留任何卫生死角。

九、教室内务整理规范，讲究卫生，不乱堆乱放，经常通风换气预防各种传染病的发生。各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！

柏各庄镇初级中学政教处

2016年12月2日 各班学生签名：

倡仪卫生领导小组

组

长：李忠顺

副组长：高殿会

张莉茹

刘淑芹

成员：裴毅梅

赵经纬

张运杰

荣太亮

张丽敏

刘永玲

张淑荣

刘金锐

及各班班主任

柏各庄镇初级中学校园卫生制度

为进一步加强校园管理，养成学生良好的卫生习惯,进一步改善校容、校貌，创设一个洁净、舒适、美观的学习环境，特制定如下卫生制度：

一、教室卫生要求：

1、教室做到一日两扫，办公室一日一扫，要做好保洁，每周大扫除一次。

（1）地面干净，垃圾随扫随倒，不积存，一周一大扫，做到教室地面干净，拖干净。（2）桌凳整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。（3）黑板干净、上档无积灰，讲台内外干净。（4）门窗档无积尘，玻璃明亮。

（5）教室八角（右左上下角），五面（左右前后、顶面）干净、无蜘蛛网、脚印、无污迹。（6）卫生工具一律放在橱的下层。

二、清洁区卫生要求：

2、清洁区一日两扫，切实做好保洁，责任落实到人。

（1）走廊干净无纸屑、果壳、无痰迹，墙上无积尘、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。（2）楼梯扶手干净，转弯角上无积尘，楼梯台阶角无积尘，地面拖干净。（3）花池内做到无杂草、无纸屑、无垃圾、无竹签、无乱石及杂物。

（4）保洁做到“四无”（地面无纸屑、果壳、无痰迹，墙上无脚印、污点、无蜘蛛网）

三、每周大扫除制度：

各年级每周进行大扫除，政教处派专人进行全校卫生大检查（教室、清洁区）评比。

四、卫生日查通报制度：

每周不定时检查各班教室、清洁区、各教研组、各处室的卫生，并公布检查结果。对不符合要求的班级要责令返工并扣其班级常规管理积分。

柏各庄镇初级中学政教处

敬爱的老师、亲爱的同学、广大的朋友们：

您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？

您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗？

试想，每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中，我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌？然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望相差甚远。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境，那么就不要只图自己“方便”，且为绿色校园行个方便，真正做到“校园是我家，清洁靠大家”。在此，向全校师生及住在校园内的朋友们发出如下倡议：

1.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。养成良好卫生习惯，不随意乱扔果皮、纸屑、烟头，不随地吐痰。不随意乱倒垃圾。

2.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

3.清除白色污染，随手拾捡纸屑。

4.不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。

5.勤俭节约，爱护公物。

6.遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生。如果你还是一个文明的小学生，如果你还是一个真正意义上的人，就请遵守我们的约定，树立保护校园环境的意识，争做校园环境保护“绿色卫士”，争做文明的柳溪人！柳溪乡中心小学